Профориентационное тестирование 8-х и 10-х классов

Данное профориентационное тестирование проводится на базе школы по предварительной договоренности с ЦСТАиПО «Гагаринский»
Результаты предоставляются школе в бумажном виде и раздаются каждому ученику персонально
По результатам тестирования возможно проведение профориентационного занятия с учащимися

* - отмечены обязательные поля.

ФИО: *

Школа (только номер): *

Класс (номер и буква): *

Номер и буква.

"Дифференциально-диагностический Опросник"

Инструкция: Ниже представлены попарно разные виды деятельности, Вам нужно выбрать из каждой пары один вид деятельности (либо вариант "а", либо "б"), который Вам ближе. Если оба вида деятельности Вам не близки, выберите тот, который Вам наименее неприятен.

№1: *

1а. Ухаживать за животными.

1б. Обслуживать машины, приборы (следить, регулировать).

№2: *

2а. Помогать больным.

2б. Составлять таблицы, схемы, программы для вычислительных машин.

№3: *

3а. Следить за качеством книжных иллюстраций, плакатов, художественных открыток, грампластинок.

3б. Следить за состоянием, развитием растений.

№4: *

4а. Обрабатывать материалы (дерево, ткань, металл, пластмассу и т.п.).

4б. Доводить товары до потребителя, рекламировать, продавать.

№5: *

5а. Обсуждать научно-популярные книги, статьи.

5б. Обсуждать художественные книги (или пьесы, концерты).

№6: *

6а. Выращивать молодняк (животных какой-либо породы).

6б. Тренировать товарищей (младших) для выполнения и закрепления каких-либо навыков (трудовых, учебных, спортивных).

№7: *

7а. Копировать рисунки, изображения (настраивать музыкальные инструменты).

7б. Управлять какой-либо машиной (грузовым, подъемным транспортным средством) – подъемным краном, трактором, тепловозом и др.

№8: *

8а. Сообщать, разъяснять людям нужные им сведения (в справочном бюро, на экскурсии и т.д.).

8б. Оформлять выставки, витрины (участвовать в подготовке пьес, концертов).

№9: *

9а. Ремонтировать вещи, изделия (одежду, технику), жилище.

9б. Искать и исправлять ошибки в текстах, таблицах, рисунках.

№10: *

10а. Лечить животных.

10б. Выполнять вычисления, расчеты.

№11: *

11а. Выводить новые сорта растений.

11б. Конструировать, проектировать новые виды промышленных изделий (машины, одежду, дома, продукты питания и т. п.).

№12: *

12а. Разбирать споры, ссоры между людьми, убеждать, разъяснять, наказывать, поощрять.

12б. Разбираться в чертежах, схемах, таблицах (проверять, уточнять, приводить в порядок).

№13: *

13а. Наблюдать, изучать работу кружков художественной самодеятельности.

13б. Наблюдать, изучать жизнь микробов.

№14: *

14а. Обслуживать, налаживать медицинские приборы, аппараты.

14б. Оказывать людям медицинскую помощь при ранениях, ушибах, ожогах и т.п.

№15: *

15а. Художественно описывать, изображать события (наблюдаемые и представляемые).

15б. Составлять точные описания-отчеты о наблюдаемых явлениях, событиях, измеряемых объектах и др.

№16: *

16а. Делать лабораторные анализы в больнице.

16б. Принимать, осматривать больных, беседовать с ними, назначать лечение.

№17: *

17а. Красить расписывать стены помещений, поверхность изделий.

17б. Осуществлять монтаж сборку машин, приборов.

№18: *

18а. Организовывать культпоходы сверстников младших в театры, музеи, экскурсии, туристические походы и т.п.

18б. Играть на сцене, принимать участие в концертах.

№19: *

19а. Изготовлять по чертежам детали, изделия (машины, одежду), строить здания.

19б. Заниматься черчением, копировать чертежи, карты.

№20: *

20а. Вести борьбу с болезнями растений, с вредителями леса, сада.

20б. Работать на клавишных машинах (пишущей машинке, телетайпе, наборной машине и др.).

Методика "Карта интересов"

Ниже представлены вопросы, касающиеся различных интересов и склонностей человека.
Оцените каждое занятие следующим образом:

Очень нравится: 2
Нравится: 1
Нейтральное отношение: 0
Не нравится: -1
Очень не нравится: -2

1. Читать книги по занимательной физике, занимательной математике.: *

2. Читать об открытиях в химии.: *

3. Выяснять устройство электроприборов.: *

4. Читать технические журналы.: *

5. Узнавать о жизни людей в разных странах.: *

6. Знакомиться с жизнью растений и животных.: *

7. Читать произведения мировой литературы.: *

8. Обсуждать политические события в стране и за рубежом.: *

9. Читать книги о жизни школы.: *

10. Знакомиться с работой врача.: *

11. Создавать уют в доме, классе, школе.: *

12. Посещать театры, музеи, выставки.: *

13. Читать книги о войнах и сражениях.: *

14. Читать об открытиях в физике и математике.: *

15. Выполнять домашние задания по химии.: *

16. Исправлять бытовые электроприборы.: *

17. Посещать технические выставки, знакомиться с новинками техники.: *

18. Ходить в походы, изучать родной край.: *

19. Изучать зоологию, ботанику, биологию.: *

20. Читать критические статьи по литературе.: *

21. С удовольствием участвовать в школьных делах.: *

22. Объяснять товарищам домашнее задание.: *

23. Читать о том, как люди борются с болезнями.: *

24. Шить, вышивать, готовить.: *

25. Читать об искусстве.: *

26. Принимать активное участие в жизни школы.: *

27. Проводить опыты по физике.: *

28. Проводить опыты по химии.: *

29. Читать статьи о радиотехнике.: *

30. Собирать и ремонтировать механизмы (часы, велосипед).: *

31. Собирать коллекцию минералов.: *

32. Работать в саду, на огороде.: *

33. Письменно излагать свои мысли.: *

34. Читать книги по истории.: *

35. Рассказывать детям сказки, играть с ними.: *

36. Ухаживать за больными.: *

37. Помогать дома по хозяйству.: *

38. Принимать активное участие в концертах, выставках.: *

39. Участвовать в военно-спортивных играх.: *

40. Посещать дополнительные занятия по физике и математике.: *

41. Готовить химические растворы, проводить опыты.: *

42. Ремонтировать компьютеры.: *

43. Изготавливать модели кораблей, самолетов.: *

44. Участвовать в географических и геологических экспедициях.: *

45. Наблюдать за живой природой.: *

46. Изучать иностранный язык.: *

47. Выступать с докладами на исторические темы.: *

48. Организовывать общешкольные мероприятия.: *

49. Ухаживать за детьми.: *

50. Делать разные покупки.: *

51. Беседовать с другими людьми об искусстве.: *

52. Заниматься в спортивных секциях.: *

53. Участвовать в физико-математических олимпиадах.: *

54. Решать задачи по химии.: *

55. Выполнять работы с измерительными приборами.: *

56. Выполнять работы по механике.: *

57. Разбираться в географических, геологических картах.: *

58. Проводить опыты по биологии.: *

59. Обсуждать прочитанные книги и увиденные фильмы, спектакли.: *

60. Изучать политику и экономику других стран.: *

61. Обсуждать вопросы воспитания и обучения.: *

62. Знакомиться со строением человеческого организма.: *

63. Убеждать людей в чем-либо.: *

64. Знакомиться с историей искусств.: *

65. Быть организатором в походах и играх.: *

66. Производить математические действия.: *

67. Отмечать химические явления в природе.: *

68. Разбираться в радиосхемах.: *

69. Выполнять чертежи.: *

70. Производить топографическую съемку местности.: *

71. Ухаживать за животными.: *

72. Выступать с докладами по вопросам литературы.: *

73. Знакомиться с историей культуры.: *

74. Давать объяснения младшим школьникам.: *

75. Изучать причины возникновения различных болезней.: *

76. Знакомиться, общаться с разными людьми.: *

77. Участвовать в спектаклях, концертах.: *

78. Соблюдать режим дня.: *

Материалы

Образовательным учреждениям ЮЗАО

Вход в систему

ВУЗы

Средние специальные учебные заведения ЮЗАО

Профориентационное тестирование 8-х и 10-х классов