Педагог начальных классов

Описание

Содержание труда

Обучает учащихся начальных классов. Составляет планы преподавания учебного материала, выбирает формы и методы его подачи, планирует учебную, индивидуальную и внеклассную работу с учениками. Проводит уроки: излагает учебный материал, организует работу учеников по его усвоению и закреплению. Формирует у них навыки самостоятельной работы. Проверяет письменные работы, контролирует и оценивает уровень усвоения знаний. Ведет школьную документацию (заполняет журнал, составляет отчеты, ведет личные дела учеников). Проводит внеклассные мероприятия (праздничные утренники, экскурсии и т.п.). Наблюдая за успеваемостью, поведением, общением, интересами учеников, определяет их индивидуальные особенности. В сотрудничестве с родителями и школьным психологом вырабатывает индивидуальный подход к каждому ребенку, подбирает соответствующие методы работы с ним. Проводит работу с родителями. В индивидуальных беседах и на родительских собраниях сообщает им информацию о возрастных и индивидуальных особенностях детей, средствах и приемах налаживания, развития взаимодействия с ними. Участвует в работе педагогических советов, проведении общешкольных мероприятий, дежурствах по школе. Орудия и средства труда: использует простые ручные инструменты (карандаши, ручки, указку и т.д.), технические и электронные средства (диапроектор, видеомагнитофон, компьютер). Круг общения: характерны многочисленные длительные контакты с группой детей, взрослых. Ответственность: повышенная ответственность за жизнь и здоровье детей, материальная ответственность за сохранность оборудования учебного кабинета. Условия работы: Работает, в основном, в помещении. Характерны повышенная нагрузка на зрение и голосовой аппарат, эмоциональное напряжение (вызываемое многочисленными контактами в течение рабочего дня, часто в условиях шума).

Должен знать

Педагогику, дидактику, методику преподавания, возрастную и педагогическую психологию; учебные программы по преподаваемым дисциплинам; основы законодательства в области образования, брака и семьи, охраны материнства и детства; нормативные документы, определяющие деятельность средней общеобразовательной школы; планировать учебную работу; организовывать деятельность учеников по усвоению учебного материала на уроках и в самостоятельной работе; проводить работу с родителями учеников; ориентироваться в возрастных и индивидуальных личностных особенностях детей младшего школьного возраста.

Профессионально важные качества

• черты характера: любовь к детям, и их понимание, устойчивый интерес к работе с ними;
• общительность, доброта, отзывчивость, эмпатия, чуткость, тактичность, аккуратность, опрятность, сдержанность, высокая культура поведения;
• интеллектуальная лабильность, развитое словесно-логическое мышление, правильная речь;
• высокочувствительная, подвижная, пластичная и вместе с тем выносливая нервная система;
• большой объем долговременной памяти с развитыми оперативными функциями;
• высокие показатели концентрации, переключения и распределения внимания;
• хорошая эмоционально-волевая регуляция;
• коммуникативные, дидактические, сензитивные, экспрессивные, организаторские способности.

Медицинские противопоказания

• нервно-психические заболевания (неврозы);
• заболевания пищеварения (язвенная болезнь);
• туберкулез и инфекционные кожные заболевания;
• значительное снижение остроты зрения и слуха;
• выраженные дефекты речи.

Пути получения профессии

Педагогические колледжи, факультеты начальных классов педагогических институтов и университетов.

Родственные профессии

Воспитатель детского сада, воспитатель детского дома.